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作者:左云霞     时间:2018-11-15

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帮助教师及时解决课改推进过程中遇到的问题与困惑。教研员必须把研究的重心下移,这样才能充分了解真实的教情、学情,及时发现问题,研究并解决问题。如《九年义务教育语文课标标准》在第二学段的8条习作要求比较复杂,一线教师在实践新课标的过程中,就产生了好多困惑:三年级学生习作有没有字数规定?至少要达到多少字数?课本中的习作例文是否可以作为一类文看待?尊重学生的“个性表达”、“自由表达”,那么教师是否还需要“导”?“导”的方法、途径是什么?……教师的困惑反映了继承传统经验与教学创新的矛盾。作为语文教研员,我为此开设了题为《从学生习作看习作指导》的专题讲座,帮助教师进一步理解新课标的要求及内涵。一方面,肯定了继承传统习作指导中规定一定的字数要求、段的分步练笔等成功的习作指导方法;同时,我又把“以怎样的指导方式达到新课标习作的目标?”这一问题抛给教师,鼓励大家在实践中,结合自己的教学情况,积极实践,大胆创新、尝试。

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公有制经济和非公有制经济的共同发展,为我国经济发展注入了强大的生机和活力,使我们走上了一条快速发展的轨道。1978年至2008年,我国经济年均增长9.8,不仅明显高于1953年至1978年年均增长6.1的速度,而且比日本经济起飞阶段国内生产总值年均增长9.2和韩国经济起飞阶段国内生产总值年均增长8.5%还略高。所有制结构的这种变化,对我们的日常生活也产生了深刻影响。比如,由于搞活了经济,老百姓的生活水平大为提高也更加丰富了,大家心目中的“三大件”早已不是自行车、缝纫机、手表,也不是彩电、冰箱、洗衣机,现在已是住房、汽车、电脑等;又如,由于各种所有制企业的发展,人们的就业方式也多样化了,国有企业的“铁饭碗”不再是人们唯一的追求,私企、外企、“自主创业”、“个人择业”等成了许多新一代年轻人的选择;又如,个人财产性收入增多,投资理财成为热门话题,国债、基金、股票、期货、外汇、黄金等成为很多人的投资手段。

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增强学生党员的主体意识。党员要发挥主体作用,首先要有主体意识。在高校党建工作实践中,具有学生和党员双重身份的学生党员通常具有较强的学生意识,而忽视了自己作为党员在党内生活中的主体地位,缺乏参与党内生活的积极性和主动性。部分学生党员只是被动地等待党组织的安排,仅仅满足于完成党组织交给的任务,在党内生活中不会主动提出自己的建设性意见,影响了主体作用的发挥。因此,要充分发挥学生党员的主体作用,首先必须注重增强学生党员的主体意识,引导学生党员认识到自己不仅是学生还是党员,积极主动地参与党内生活既是自己的义务也是自己的权利,从而使学生党员在党内生活中最大限度地发挥主体作用。

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“免费师范毕业生在省内中小学就业,可不参加当地组织的教师招聘考试。”据介绍,免费师范毕业生主要通过以下三个途径就业:可在河北省范围内有空余编制的设区市、县(市、区)所属中小学自行择业,达成就业意向后,与用人单位签订《就业协议书》,毕业时由培养学校根据《就业协议书》将其档案、户口和《就业报到证》直接迁至用人单位;每年寒假期间,由省教育厅组织免费师范毕业生专场双选会,免费师范毕业生可与有空余编制的设区市、县(市、区)所属中小学进行双向选择,达成就业意向的,签订《就业协议书》,由培养学校将其档案、户口和《就业报到证》迁至用人单位;免费师范毕业生经双向选择仍未达成就业意向的,由培养学校将其档案、户口和《就业报到证》迁至省教育厅。

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  搜狐网网友:我便秘的毛病很多年了,就是在学校时得下的,上课的时候不敢在众目睽睽下上厕所,下课时间又太短,还得排队。

笔者根据新闻提供的线索进入“中国高等教育学生信息网”,查找到中国工商银行北京分行和广东分行的“债务催收公告”。仔细阅读两份公告,公布方式有所区别,广东分行的公告公布了学生姓名和身份证号码的前15位,对后三位数字做了“隐身处理”,没有公布学生的家庭住址和具体学校;而北京分行的公告相对“详细”了许多,包括姓名、完整的身份证号码、具体到某村某组的详细家庭地址等信息,当然拖欠金额和日期也一并公开。

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