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作者:左汶骏     时间:2019-01-06

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在教学基础工程建设方面,浙江省规划:到二0一0年,重点建设好二百个本科特色专业和二百个高职(高专)特色专业,重点建设省级本科、专科各五百门精品课程,并将其在网上免费供各高校共享。

二年级家长郑英女是个热心肠,平时经常帮家长们解决各种家教难题。大家都说,她自创的“家教土方”见效快,屡试不爽。这次学校组建“家长支援小组”,郑女士毫不犹豫就报名参加了。她告诉记者,家长促进员必须经过正规培训后方可“上岗”,才能为家长提供各类家教帮助。

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如何进行寓言写作呢?我们应从把握其文体特征入手。寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。

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中等职业教育的“瓶颈”是学历提升受阻。为此,职教园区大胆衔接中职教育与高职教育,让中、高职校融合办学,并根据市场需要、学生需求和学生潜在发展能力,确定“3+2”或“3+3”模式,帮助学生取得更高学历。

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天很冷,我亦不禁想起古人云:人生之惬意事,莫过于雪夜拥被读禁书。古人将雪夜拥被读书和围炉夜话看成是人生两件赏心乐事。当夜幕降临,整个大地慢慢沉寂下来,拭去白日的尘埃浮躁,拧亮台灯,冲清茶一杯,在静谧的灯光下,斜靠床头,揽书一卷,信手翻来,兴至而读,兴尽而止;此时之神思既可以囿于现实而遍观世间百态,也可以跨越千年,忽而随李白纵酒放歌,忽而随辛弃疾金戈铁马驰骋沙场,感受或清丽,或脱俗,或哲思的文字带来的美丽,醉心于文学的广袤深邃,有书中哲人指点人生,启迪混沌,岂不快哉!倘若窗外大雪纷飞,风寒料峭,拥被而读,心暖如春,寒意俱无,那份惬意又岂是言语所能道哉?若是灵感飘然而至,思如泉涌,倚枕疾书,心底之真性文字似水般潺潺而出,则真是“其喜洋洋者矣”!

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“中国日”活动也是该私立名校中文教育的“验收日”,学了半年多中文的小学生唱中文歌,用中文问候,兴致颇高;而中国艺术家的精湛表演也让学生屡屡惊呼并鼓掌。艾森学院小学部校长凯斯约翰对记者说,艾森学院如果不是英国首家教中文的小学,也至少是率先教中文的小学之一。

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