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作者:左移湘     时间:2019-01-29

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张军(成都七中育才学校校长、锦江区教育局副局长):今年的中考政策体现了三个特点:一是坚持将学生综合素质评价作为中考招生的参考,坚持将理化实验操作考试、体考、思想品德、历史、生物、地理会考成绩等计入升学成绩,坚持体考50分的政策等等,体现了中考政策全面贯彻教育方针,促进学生全面发展的导向。

除了国家政策的支持以外,我们要坚持把师范类学科作为重点专业来对待。有限的财力、物力将优先保证师范类学科的发展。这是师范院校与其他类别综合性大学的显著区别。与此同时,抓住机遇,发展社会急需的一些其他专业、学科。

今年,清华等五高校首度实行自主招生、保送生联考,我省考点设在郑大南校区。16日上午8点半,首场考试开始,我省1900余名尖子生开始了角逐。与此同时,北大与港大、北航首次合作的三校联合自主招生考试,也在郑大举行。

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据报道,前不久,湖南农业大学一位毕业生别出心裁地把“哥要走了”的“呐喊”写在被子上,并悬挂在阳台上,楼下现实版“跟帖”——“顶楼上”,这位学生被网友戏称为“被子哥”,在网络上迅速蹿红。

 第一,关于战略主题。对于《纲要》的制定,中央领导要求要以改革为重点、处处体现改革。这十分切中我国教育问题的要害。体制机制问题是阻碍我国教育发展的主要问题,因此教育工作的主题应该是改革!但是,在《纲要》中,将“坚持以人为本、全面实施素质教育”定为教育改革发展的战略主题。素质教育是上世纪末针对我国应试教育问题提出的教育理念,侧重于强调学生的全面发展、侧重于培养学生的实践能力和创新精神。应该承认素质教育实施10多年来并不成功,应试教育的问题并未得到根本解决。现在再提素质教育的战略主题,在教育理念上无创新性,如果不对制约素质教育实施的体制机制等主要因素进行改革,素质教育难以得到满意的结果。

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开展督导评估是使课改深入的助推器,是引导课改朝正确方向发展的方向标。我校坚持“激励教师的课改热情,促进教师的专业成长,引导教师反思和改进教学”的督导原则,创新了督导评价机制。在时间安排上采取定期督导与随机督导相结合;在内容安排上由某一年级、某一备课组的全面督导与专题督导相结合;在考核形式上由集中考核与分散考核相结合,领导评议与教师自评、学生参评相结合;在考核的权重上,淡化终端考核,强化过程考核;淡化考核个人,强化整体考核。我校每年级的平行班都在20个以上,到了初三时由于成绩有一定差异,存在教师不愿接成绩靠后班级的问题。我们就采用了以上“两淡化、两强化”的考核机制,考核时主要看教师接班后教学是否扎实,看在原来基础上该班的变化和发展情况。对初三年级的教师,我们只设年级组教学成果集体奖,不设教师个人或某学科的单项奖。这样,不仅较好地解决了成绩靠后班级没有教师带的问题,而且避免了学科之间抢时间,教师之间搞封闭的现象。初中三年一轮循环,任课教师在变,每个年级、每个学科的教师搭配在变,但我们形成了“四个没有变”的好传统:教师们的劲往促进学生全面成长上使,心往优化课改的措施上想始终没有变;中老年教师不计得失,热忱关怀年轻教师业务成长的做法始终没有变;开展教学竞争不是试图贬低别人突出自己,而是大家共同分析教学中存在的问题,并寻找解决问题的办法,坚持“大家好才是真的好”的信条始终没有变;同科组资源共享,教师间相互协作,互帮互助的大家气度始终没有变。

对王彩来说,这个夏天亏大了。花了2000多元考了个职业职书,本想找份空调维修安装工的活儿,好好赚一笔,可是因为迟迟交不出证书,被单位辞退了。“5月份就该拿到的证书,一直拖到现在才能拿。可是我的工作已经丢了。”昨天(6日),王彩向12345投诉。

刘萱娆把她的经验“传援”给同行的小伙伴:城市志愿者碰到的大多是问路这样的问题,游客找志愿者是来寻求帮助的;但在场馆里就不一样,不少时候是要阻止游客的某些行为,比如,让游客不要触摸展品,或者不要拥挤,这种状况下就需要志愿者有一些沟通技巧和更多的耐心,这样才不会让游客反感。

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这个不喝酒、不抽烟、不吃肉、不赌博、不恋爱的德国人,不但让广西农民不理解,好像也不受执教学校同行们欢迎。因为他所教的班级成绩常常不是很好,所教过的学生也变得个性鲜明。在讲究“教学有效性”的中国,无论是教育部门的领导,还是期盼升学的学生家长都不会欢迎这样的实验,因此,他只有到最穷的地方,找最没有希望的孩子,去实现他的“素质教育梦”。

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